-Chị có áp lực không khi dịch lại những cuốn sách đã được lưu hành tại Việt Nam và làm gì để vượt qua trở ngại đó?

Đúng là ban đầu rất áp lực, nhưng khi bắt tay vào thực tế hoàn toàn ngược lại. Bởi mỗi dịch giả sẽ có cách chuyển ngữ khác nhau, phụ thuộc vào mỹ cảm của từng người. Hơn nữa, những cuốn sách tôi dịch là phiên bản cổ, không phải phiên bản mới như sách đã dịch nên cũng khác biệt. Vì là phiên bản cổ nên từ ngữ khó hơn và cấu trúc văn phong cầu kỳ, phức tạp hơn. 

Đôi khi tôi phải tra cứu sách Kinh thánh cổ xưa, những bài thơ-văn cổ, tìm hiểu về tác giả khá kỹ để tìm ra ngôn từ thích ứng. Ban đầu, cũng có e ngại nhưng về sau, vượt qua thách thức rồi lại thấy vô cùng ý nghĩa. Người biên tập và đơn vị bảo trợ động viên, cổ vũ nên tôi nhanh chóng lấy lại tinh thần và cuốn theo dòng khai mở của từng cuốn sách. 

-Theo chị, có cách nào để đọc những tác phẩm này một cách hữu ích nhất? 

Bạn nên đọc không phải để giết thời gian mà nâng cao nhận thức, tích lũy vốn sống. Đó là một cách hoàn thiện bản thân một cách nhanh nhất.

Các cuốn sách gọi là best seller chưa hẳn là dễ đọc, đòi hỏi phải có sự kiên nhẫn. Có thể ngay lúc đọc, không thể hiểu được nội dung truyền tải nhưng ở một hoàn cảnh nào đó, người ta bất ngờ nhớ lại những gì đã đọc rồi chiêm nghiệm với thực tế, từ đó rút ra bài học bổ ích.  

Mỗi cuốn sách dù ít dù nhiều đều chứa đựng một thứ mà cá nhân mình hoặc thiếu, hoặc thừa. Thế nên, tôi nghĩ, không có tác phẩm hoàn toàn HAY cũng như hoàn toàn DỞ. Sách nào cũng có cả hai yếu tố đan xen: vừa dở vừa hay, kể cả best seller. 

Ba cuốn tôi vừa dịch là sách kỹ năng, phát triển bản thân, giúp bạn đọc có thêm động lực, thôi thúc hành động. Cũng đừng hy vọng quá nhiều trong một thời gian ngắn và đừng trông mong mình sẽ làm được y chang như nhân vật trong sách.

Nếu chỉ đọc đơn thuần mà không áp dụng vào thực tế rất vô nghĩa nên quá trình đọc phải đi đôi với thực hành; hoặc ít ra là đọc đi đọc lại để ngấm dần rồi áp dụng sẽ không rơi vào tình trạng nhàm chán. Kết quả tùy khả năng mỗi người nhưng ít ra, bạn sẽ tìm thấy những chỉ dẫn hoặc thông tin bổ ích để có thêm động lực.

-Cơ duyên nào đưa chị đến với công việc dịch sách?

Từ nhỏ tôi đã mơ ước là phiên dịch, thích đứng trước một đám đông để dịch nói và có cảm giác là người quan trọng. Lớn lên cũng chăm chỉ học ngoại ngữ lắm nhưng không có hệ thống, cấp 2 học tiếng Pháp, cấp 3 học tiếng Anh, đại học theo tiếng Nhật… Chưa kể, lúc yêu anh nào ở quốc gia nào lại tập tọe học tiếng nước ấy (cười). Vì thế, tôi không thực sự giỏi ngoại ngữ.

Sau này đi du học tiếng Anh khá hơn chút nhưng không thể làm được phiên dịch như mơ ước vì công việc này đòi hỏi trí nhớ xuất sắc, trong khi mình nói câu đầu đã quên câu cuối. Hơn nữa, phiên dịch cần sức khỏe tốt mà khi đó, tôi liên miên ốm. Mấy lần thất bại thảm hại khiến sếp thất vọng và tự chán ghét bản thân nên chỉ dừng lại ở phiên dịch cuộc họp nho nhỏ, chém gió vui vui. 

Thế nhưng, công việc biên dịch thì Khánh Phương làm nhiều lắm. Cơm áo gạo tiền không tha bất cứ ai, tôi cũng phải bươn chải làm thêm tối ngày, nhận dịch tài liệu rất nhiều. Sau này chuyển ngữ các tác phẩm văn học, dịch truyện, thơ,  xuôi - ngược đủ cả. Giờ cũng có trong tay vài chục đầu sách dịch rồi!

-Chị có sống được bằng nhuận bút từ biên dịch không và gặp khó khăn gì khi dịch sách?

Nghề nào cũng phải lao tâm khổ tứ nhưng dịch sách thì không đơn giản chút nào. Trong quá trình chuyển ngữ, tôi gặp không ít trở ngại bởi khó tìm được từ ngữ tương đồng. Ngay cả tiếng Việt, có nhiều tác giả dùng ẩn ý khó hiểu, ý tứ phức tạp và đánh đố, tôi phải tra cứu rất nhiều từ điển Việt-Việt/Việt-Hán để tìm hiểu và sáng tạo theo cách nghĩ của mình giúp cho quá trình chuyển ngữ uyển chuyển hơn. Tốn thời gian lắm, đã vậy tiền công lại ít, chủ yếu tôi làm vì đam mê và sứ mệnh của người cầm bút. Tự nhủ sẽ lấy cần cù bù thông minh, ít tiền phải làm nhiều hơn.

-Thế còn lợi ích của việc dịch sách là gì, thưa chị?

Bản thân quá trình đó cũng là một hình thức đọc, nhưng mang tính chuyên sâu hơn cách đọc thông thường. Chuyên sâu là bởi một câu từ, phải tra cứu ngữ nghĩa và đào sâu thăm thẳm để tìm ra ẩn ý mà tác giả muốn truyền tải. 

Dịch giả dù biết rõ từ ấy rồi có khi vẫn phải ngược dòng xem đi xem lại tình huống trước khi quyết định dùng ngôn ngữ chuyển dịch. Thế nên mới nói, dịch giả cũng là đồng tác giả. Trong quá trình chuyển ngữ, dịch giả như đắm chìm vào thế giới của tác giả, vực lại thời khắc, ký ức mà người viết từng trải qua khi đặt bút. Điều này mang đến những cung bậc cảm xúc rất phong phú. 

Facebook

Ngày xưa, khi chưa có Facebook, mỗi chúng ta là một thế giới cô lập. Họ hàng, bạn bè, đồng nghiệp đang làm gì, cuộc sống ra sao, chúng ta đều không biết. Có bạn đi làm xa không biết anh chị em họ hàng ở nhà thế nào? Có bạn ở nhà không biết các bạn đang sống ở nước ngoài ra sao? Facebook giúp chúng ta theo dõi được tình hình của những người quen biết.

Một cửa hàng truyền thống, nếu ở nơi vắng vẻ, ngày không có khách ghé qua, không ai biết cửa hàng này bán gì.? Nếu ở chỗ đông đúc, mỗi ngày có một số người ghé qua, những người đi ngang qua nhưng không vào cũng không biết cửa hàng này bán gì, giá cả ra sao? Khi có Facebook, các mặt hàng được đưa lên các trang bán hàng (page), niêm yết giá cả rõ ràng, trả lời, giải thích về chất lượng, giá cả các mặt hàng cửa hàng đang bán.

Khi đó, một cửa hàng không cần phải ở mặt phố vẫn có thể bán được hàng, đỡ chi phí thuê mặt bằng và giảm giá thành sản phẩm. Facebook cho chủ cửa hàng các công cụ quảng cáo để tiếp cận được với nhiều khách hàng hơn. Khách hàng không chỉ gói gọn ở khu vực cửa hàng mà trên phạm vi cả thế giới. Điều mà cửa hàng truyền thống không làm được.

Một số người có tài năng ca hát, hài kịch, đánh đàn, khiêu vũ, đào tạo... có thể thể hiện tài năng của mình trên Facebook. Nhiều tài năng được phát hiện và trở thành những người nổi tiếng. Facebook có thể xem là một trang thông tin, trong đó, mỗi người dùng là một người viết bài, đóng góp nội dung. Sẽ có người giỏi, viết hay, chia sẻ kinh nghiệm hữu ích; nhưng cũng có những người kém, viết nhảm nhí, những kiến thức sai lệch, méo mó... Thế nên, mỗi người đọc phải học cách lựa chọn các kiến thức đúng, hữu ích và tránh các thông tin, kiến thức sai lệch.

>> Phụ huynh loay hoay hạn chế con xem TikTok

YouTube

YouTube trả tiền cho người sáng tạo nội dung (làm video) thông qua lượng người xem, các quảng cáo trong các video. Nếu ví Facebook như một trang tin thì YouTube giống như một đài truyền hình. Mỗi người dùng sẽ giống như một nhà làm phim. Có phim hay phim dở; có nội dung đúng, nội dung sai. Nên người xem cũng phải phân biệt cái gì là hữu ích, cái gì là "rác" để tránh. Nếu không có YouTube, khi chúng ta muốn học nấu ăn sẽ phải đăng ký một khóa học nấu ăn, phải bố trí thời gian để đi học và phải nộp học phí.

Khi có YouTube, tất cả các video dạy nấu ăn đều miễn phí. Từ làm dưa chua, làm gỏi, kho thịt, canh cá, làm bánh, làm món ăn Âu, Á, pha cà phê, pha nước uống, cách bảo quản thực phẩm... đều có đầy đủ, người chia sẻ kiến thức là các đầu bếp có kinh nghiệm và đặc biệt là tất cả đều miễn phí và nhanh chóng (trước khi định nấu món gì thì lên xem hướng dẫn tầm 10-20 phút là biết cách làm).

Nếu không có YouTube, khi các con bạn nghỉ học do ốm, nhà có việc, sẽ phải mượn bài của bạn về chép. Khi có YouTube, các con có thể học tất cả các bài học trong sách giáo khoa qua loạt bài giảng của các thầy cô giáo đã đăng trên mạng. Thậm chí, một trẻ học lớp 6, nếu tự học trên YouTube có thể chỉ mất hai tháng để học xong toàn bộ kiến thức Toán của cả năm. Đây là điều mà các thầy cô trên lớp không thể làm được. Trên YouTube có rất nhiều thầy cô dạy, mỗi người một phong cách khác nhau, các con có thể lựa chọn thầy cô nào phù hợp để các con theo hoặc xem nhiều thầy cô giảng cùng một bài để có nhiều góc nhìn hơn về một vấn đề.

Trên YouTube còn có rất nhiều video khám phá du lịch, khoa học, vũ trụ, lịch sử, kỹ năng học tập, làm việc, giao tiếp, phật giáo, văn hóa, kinh doanh, binh pháp, cờ, cầu lông, bóng đá, khiêu vũ, yoga, võ thuật, tự vệ, thanh nhạc... để mọi người lựa chọn học tập. Ở đó không có cửa hàng buôn bán, nhưng có thể đưa các liên kết (link) các website bán hàng vào để quảng bá, affilate (giới thiệu hưởng hoa hồng). Điều mà một chiếc TV bình thường không làm được.

>> TikToker xúi trẻ chui vào cọc bêtông để thử nghiệm

TikTok

Trước đây, Tiktok chỉ là ứng dụng chứa các đoạn video ngắn mang tính giải trí, chia sẻ, quảng cáo. Gần đây, TikTok đã đưa vào các cửa hàng, giống như một sàn thương mại điện tử. Bạn có thể đăng bán các sản phẩm lên cửa hàng của mình. Các cửa hàng có thể live trên nền tảng TikTok giống như chúng ta đang có một cửa hàng đang hoạt động ngoài đời, những người xem là các khách hàng đang ghé qua trực tiếp cửa hàng của mình. Nên bạn ngồi nhà có thể mua được hàng, ngồi nhà có thể bán được hàng, kiếm được tiền nhờ giới thiệu sản phẩm cho cửa hàng khác.

Có thể nói, công nghệ thực chất phản ánh cuộc sống thực. Mọi thứ trong cuộc sống thực được công nghệ mô tả lại, cải tiến, làm cho nó thuận tiện hơn. Giúp cho cuộc sống của chúng ta tốt đẹp hơn. Ở xã hội thực, cũng có người tốt, kẻ xấu, lừa lọc. Trong xã hội công nghệ cũng có lừa đảo, xuyên tạc, giả mạo. Nếu chúng ta không ra xã hội để va chạm, trải nghiệm thì không học được các kỹ năng phòng tránh những điều xấu.

Facebook, YouTube, TikTok cũng giống như con dao. Biết dùng thì con dao sẽ giúp cho chúng ta cắt thịt, cắt rau, chặt cây, đốn củi; không biết dùng thì con dao khiến chúng ta đứt tay, chảy máu. Nó cũng giống chiếc xe đạp, xe máy, ôtô. Nếu biết điều khiển thì chúng sẽ giúp chúng ta di chuyển, chở hàng; không biết điều khiển thì chúng ta sẽ gây tai nạn cho mình và cho mọi người.

Nhưng, không thể vì con dao có thể gây đứt tay mà chúng ta không dạy con trẻ cách sử dụng dao để nấu ăn. Không vì đi xe máy, ôtô có thể gây tai nạn mà không dạy trẻ tự lái xe. Không vì Facebook, YouTube, TikTok có những nội dung xấu mà chúng ta không cho trẻ không tiếp cận. Trong xã hội thực, để có thể trở nên thành công, mỗi người đều phải phấn đấu, tìm tòi, cố gắng, va vấp. Ai thành công cũng phải trải qua muôn vàn khó khăn. Hành trình tới thành công là một hành trình dài.

>> 'TikTok vô bổ'

Trong xã hội công nghệ cũng vậy, để thành công, chúng ta cũng phải trải qua một hành trình dài. Đầu tiên là học cách dùng, sau đó là học các quy tắc hành xử, tìm tòi các giải pháp để làm chủ được nền tảng công nghệ, từ đó giỏi hơn những người khác trong xã hội công nghệ. Nếu để các con lên đại học mới tiếp cận Facebook, YouTube, TikTok thì khi đó công nghệ thế giới đã vượt lên quá xa. Các con sẽ không có đủ thời gian để tiếp cận, học hỏi và nghiên cứu.

Trong xã hội đó, cần chúng ta có rất nhiều kỹ năng mà không thể một sớm một chiều chúng ta có thể học được khối lượng kiến thức lớn và phức tạp. Cũng giống như xã hội thực, nếu ngay từ trên ghế nhà trường mà không dạy các con các kỹ năng mềm thì khi ra đời các con sẽ không đáp ứng được nhu cầu của xã hội.

Gần đây, ChatGPT đang cho thấy trí tuệ nhân tạo (AI) đã phát triển lên một tầm cao mới. Công nghệ có thể học được những điều rất phức tạp của con người. Nó có thể nói chuyện, trả lời, đối đáp với con người hơn một con người thực. 10 năm, 20 năm sau, công nghệ sẽ còn phát triển hơn hiện nay nhiều lần. Nên việc cho các con trẻ tiếp cận với các tiến bộ công nghệ là điều cần thiết.

Các bố mẹ cũng phải học công nghệ để có thể hướng dẫn các con ứng xử phù hợp trong xã hội công nghệ. Chọn lọc các nội dung hữu ích và tránh các nội dung độc hại, khuyến khích các con tìm hiểu những cái mới, phức tạp và sáng tạo nên những thứ tốt hơn cho thế giới. Chúng ta cần học cách thích ứng với thế giới hiện đại, chấp nhận nó như một xu hướng không thể tránh khỏi. Thay vì cấm cản mà hãy hướng dẫn các con cách thức vận hành của các nền tảng công nghệ hiện đại.

" width="175" height="115" alt="'Cấm dùng Facebook, YouTube, TikTok khiến con lạc hậu'" /> 'Cấm dùng Facebook, YouTube, TikTok khiến con lạc hậu' 2025-03-27 21:03 Bão Yagi đã tàn phá nhiều địa phương, để lại những hậu quả nặng nề cho cuộc sống và sinh kế của người dân. Trước tình hình đó, Ban lãnh đạo KN Holdings đã thể hiện sự quan tâm sâu sắc và quyết định triển khai các hoạt động hỗ trợ từ thiện kịp thời. Không chỉ dừng lại ở việc đóng góp vật chất, Ban lãnh đạo doanh nghiệp còn tích cực kêu gọi cán bộ, nhân viên cùng chung tay đóng góp. Sự hưởng ứng nhiệt tình của tập thể nhân viên đã thể hiện tinh thần “Tình dân tộc, nghĩa đồng bào” cùng trách nhiệm với xã hội, lòng nhân ái được bồi đắp trong mỗi người đang làm việc tại nơi đây. Bà Lê Nữ Thùy Dương - Phó Chủ tịch KN Holdings chia sẻ: “Hơn cả một nghĩa cử từ thiện, chúng tôi mong muốn góp chút lực để giúp bà con bị ảnh hưởng bởi cơn bão số 3 nhanh chóng tái thiết cuộc sống. Ngoài ra, lòng nhân ái và tính nhân văn là một trong những giá trị cốt lõi mà chúng tôi luôn gìn giữ, phát huy”. Trong suốt hành trình phát triển, KN Holdings luôn đồng hành cùng các hoạt động thiện nguyện, sẻ chia với những mảnh đời bất hạnh và tri ân người có công với đất nước. Được biết, tổng số tiền doanh nghiệp và gia đình đã dành cho các chương trình từ thiện xã hội, đền ơn đáp nghĩa tính đến nay đã lên đến trên 2.000 tỷ đồng.  Doãn Phong " width="175" height="115" alt="KN Holdings góp 13,5 tỷ đồng hỗ trợ người dân bị ảnh hưởng bởi bão Yagi" /> KN Holdings góp 13,5 tỷ đồng hỗ trợ người dân bị ảnh hưởng bởi bão Yagi 2025-03-27 19:51 网友点评 精彩导读 Nhận định, soi kèo Anh vs Latvia, 2h45 ngày 25/3: Thắng là được "Con mình đi thi, chỉ bài bạn một môn 20.000 đồng". "Con mình cho bạn nhìn bài giá 20.000 đồng". "Bạn bị cô phạt chép 100 lần. Con mình nhận chép phạt thuê giá 5.000 đồng/trang". Hình thức kiếm tiền của học sinh còn vào cả nhà ăn. Một số tài khoản cho biết việc trẻ kiếm tiền bằng ăn thuê phổ biến từ mẫu giáo. Để không bị cô giáo bán trú mắng vì không ăn hết suất, nhiều học sinh nhờ bạn ăn giúp và trả công bằng tiền hoặc đồ chơi. Trước tình trạng này, phụ huynh chia phe tranh cãi trên mạng. Một bên xem đây là việc bình thường và chính đáng, bởi trẻ kiếm tiền bằng sức lao động và "chất xám" của mình, không lừa gạt ai. Một bên cho rằng hành vi của trẻ có tính trục lợi, thiếu sự hồn nhiên, vô tư, lâu dài sẽ hình thành tính cách ích kỷ, thực dụng. Chia sẻ với phóng viên Dân trí, cô Vũ Thị Hoa, giáo viên tiểu học tại Hà Nội, cho rằng không nên vội vàng chỉ trích hay ủng hộ trẻ trong trường hợp này. "Trước hết, hành vi làm bài tập thuê, chép bài thuê, chỉ bài cho bạn trong giờ thi hay cho bạn quay cóp bài là hoàn toàn sai khi đối chiếu với các quy định trường học.  Do đó, kiếm tiền trên hành vi sai không thể là việc nên ủng hộ. Có thể ở độ tuổi này, học sinh chưa ý thức được hệ quả của việc mình làm. Nhưng phần đa các con đều biết mình đang làm việc không đúng. Bằng chứng là các con làm việc này trong bí mật, giấu diếm.  Nếu cha mẹ biết mà xem đó là bình thường, thậm chí đùa vui, khen ngợi con vì sự nhanh nhạy, linh hoạt trong việc kiếm tiền, khả năng kiếm tiền sớm từ năng lực học hành… là cha mẹ đang hại con.  Bởi đứa trẻ sẽ có nguy cơ vi phạm những quy tắc xã hội, pháp luật và những giá trị đạo đức lớn hơn trong tương lai", cô Hoa phân tích. Tuy nhiên, cô Hoa nhấn mạnh không nên đánh giá đạo đức của trẻ vì hành vi sai. Theo cô Hoa, hành vi sai có nhiều nguyên nhân khác nhau. Có thể học sinh có hoàn cảnh khó khăn, thiếu thốn tiền bạc. Có thể học sinh sao chép vô thức hành động của người lớn mà áp dụng sai bối cảnh. Cô Hoa cũng từng gặp trường hợp học sinh bị đe dọa, ép buộc phải tham gia nhóm làm bài tập thuê. "Giáo viên cần cẩn trọng tìm hiểu và đánh giá các nguyên nhân trước khi trò chuyện với học sinh để phân tích đúng sai. Cuộc trò chuyện cần riêng tư nhất có thể để danh dự, lòng tự trọng của trẻ không bị tổn thương", cô Hoa nói. Cùng quan điểm, chuyên gia tham vấn tâm lý Trần Thị Huyền Trang chia sẻ: "Theo lý thuyết học tập xã hội của Albert Bandura, hành vi của trẻ em là kết quả của việc học từ quan sát và mô phỏng hành vi của người khác, đặc biệt là những người có ảnh hưởng trong cuộc sống của trẻ, như bạn bè, gia đình và xã hội.  Nếu trong môi trường học tập, bạn bè hoặc thầy cô có hành vi thiếu trung thực hoặc chấp nhận việc chép bài, trẻ sẽ có xu hướng mô phỏng những hành vi này. Việc làm bài hộ hoặc chép bài thuê không chỉ đơn giản là hành động kiếm tiền mà còn là sự phản ánh cách mà trẻ nhìn nhận các giá trị xã hội xung quanh mình". Từ thực tế này, bà Trang khuyên các bậc cha mẹ cần phản ứng một cách thận trọng và hợp lý trước việc con kiếm tiền từ bạn cùng lớp thông qua dịch vụ làm bài tập thuê. Theo bà Trang, việc cha mẹ cần làm đầu tiên là dành thời gian lắng nghe con để hiểu lý do tại sao con lại chọn cách kiếm tiền như vậy. Việc hiểu rõ động cơ của trẻ sẽ giúp cha mẹ đưa ra ứng xử hợp lý.  "Chẳng hạn, nếu trẻ muốn kiếm tiền để tiêu vặt, mua món đồ yêu thích, cha mẹ có thể giải thích rằng có nhiều cách kiếm tiền bằng lao động chân chính, hữu ích hơn và phù hợp độ tuổi mà vẫn giúp trẻ phát triển kỹ năng sống. Ví dụ thu gom phế liệu, làm đồ thủ công, bán đồ ăn nhà làm… Cha mẹ cũng cần giải thích về trách nhiệm học tập của từng cá nhân. Bài tập về nhà không chỉ là nhiệm vụ, mà còn là cơ hội để học hỏi, phát triển tư duy và rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề của từng học sinh. Chỉ khi tự mình làm bài tập, trẻ mới có thể hiểu và nắm vững kiến thức.  Vì thế, việc trẻ làm bài hộ bạn không phải là giúp bạn có tiền công mà là hại bạn." Cô Vũ Thị Hoa nói thêm: "Khi con trẻ biến bạn bè quanh mình thành cơ hội kiếm tiền, trẻ sẽ khó xây dựng một mạng lưới các mối quan hệ lành mạnh trong tương lai. Điều này sẽ ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng cuộc sống. Thêm vào đó, trẻ cần hiểu rằng, tiền bạc không phải lợi nhuận duy nhất. Nếu mọi sự hỗ trợ bạn bè đều được quy ra tiền, trẻ cũng sẽ bị ứng xử như vậy. Số tiền kiếm được đó tuy nhiều mà ít, nếu so với lợi nhuận mà các mối quan hệ lành mạnh tạo ra sau này". " alt="Học sinh tiểu học làm bài tập thuê giá 10.000 đồng: Cấm hay khuyến khích?" width="90" height="59"/> Học sinh tiểu học làm bài tập thuê giá 10.000 đồng: Cấm hay khuyến khích? Trong thời gian qua, Đại tướng Phan Văn Giang đã thường xuyên quan tâm, lãnh đạo, chỉ đạo việc thực hiện nhiệm vụ quân sự, quốc phòng, bảo vệ Tổ quốc; xây dựng QĐND cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại; một số quân chủng, binh chủng, lực lượng tiến thẳng lên hiện đại. Đồng chí có nhiều bài nói, bài viết thể hiện tư duy chiến lược sắc sảo về chỉ đạo xây dựng QĐND Việt Nam tinh, gọn, mạnh, hiện đại, làm cơ sở để Quân đội ta thực hiện tốt các chức năng, nhiệm vụ trong giai đoạn mới. Nhằm chuyển tải thông điệp, tư tưởng và sự chỉ đạo của Bộ trưởng Bộ Quốc phòng; cũng như bổ sung tài liệu học tập, nghiên cứu, thống nhất nhận thức và hành động cho cán bộ, chiến sĩ về đường lối quân sự quốc phòng của Đảng, về nhiệm vụ xây dựng quân đội tinh, gọn, mạnh, hiện đại trong thời kỳ mới, Nhà xuất bản QĐND đã phối hợp với Cục Tuyên huấn, Văn phòng Bộ Quốc phòng tổ chức bản thảo và xuất bản cuốn sách của Đại tướng Phan Văn Giang. Phát biểu tại Lễ ra mắt, Đại tá Phạm Văn Trường, Giám đốc, Tổng biên tập Nhà xuất bản QĐND, nhấn mạnh: Việc tham gia biên tập, xuất bản cuốn sách của Bộ trưởng Phan Văn Giang là một nhiệm vụ quan trọng, trách nhiệm lớn, đòi hỏi yêu cầu cao, đồng thời cũng là niềm vinh dự của Nhà xuất bản QĐND. Các bài viết, bài nói, phát biểu chỉ đạo của Bộ trưởng rất phong phú hướng đến đa dạng các đối tượng trong toàn quân qua nhiều năm, trên nhiều lĩnh vực khác nhau. Với khối lượng tư liệu lớn, nhiều bài viết sắc sảo, có tầm quan trọng về chiến lược quốc phòng, quân sự, Nhà xuất bản QĐND đã tiến hành biên tập khẩn trương, cẩn trọng, tham khảo và xin ý kiến các chuyên gia, các nhà khoa học trong và ngoài Quân đội. Bản thảo được các cơ quan Cục Tuyên huấn, Văn phòng Bộ Quốc phòng đóng góp ý kiến, vì thế đảm bảo tính logic về hình thức, chặt chẽ về nội dung và sau nhiều lần xin ý kiến trực tiếp của tác giả, cuốn sách đã được hoàn thành. Cuốn sách do Nhà xuất bản QĐND xuất bản và phát hành vào quý IV/2023 với 90 bài viết, bài nói, bài phát biểu, trả lời phỏng vấn của đồng chí Bộ trưởng Bộ Quốc phòng; dung lượng 816 trang, khổ sách 19x27cm. Nội dung gồm 3 phần: Phần thứ nhất: Quán triệt quan điểm, đường lối, nghị quyết của Đảng về củng cố quốc phòng, xây dựng QĐND Việt Nam(gồm 16 bài). Các bài viết quán triệt đường lối, quan điểm của Đảng, sự vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân; đường lối quân sự, chiến lược quốc phòng, chiến lược bảo vệ Tổ quốc và nghị quyết Đại hội Đảng bộ Quân đội, Quân ủy Trung ương về xây dựng QĐND Việt Nam. Bảo đảm cho Quân đội ta là lực lượng vũ trang cách mạng mang bản chất giai cấp công nhân, tính nhân dân và tính dân tộc sâu sắc; luôn kiên định nguyên tắc Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo QĐND Việt Nam tuyệt đối, trực tiếp về mọi mặt; là lực lượng tuyệt đối trung thành với Tổ quốc, với Đảng, Nhà nước và nhân dân; hết lòng, hết sức phục vụ nhân dân; là lực lượng nòng cốt cùng toàn dân bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa và tham gia xây dựng, phát triển đất nước. Phần thứ hai: Truyền thống anh hùng của QĐND Việt Nam trong sự nghiệp giải phóng dân tộc và bảo vệ Tổ quốc (gồm 29 bài). Đây là các bài viết mang tính chất nghiên cứu, tổng kết thực tiễn chiến đấu, xây dựng quân đội trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ xâm lược. Trên cơ sở đó, tác giả nêu bật những nét truyền thống tiêu biểu của QĐND Việt Nam; đồng thời khái quát, đúc rút các bài học kinh nghiệm chiến đấu, nghệ thuật quân sự. Những truyền thống vẻ vang đó là cơ sở quan trọng trong hoạch định đường lối chiến tranh nhân dân, thực hiện tốt việc chuẩn bị lực lượng, xây dựng kế hoạch tác chiến trên từng địa bàn, hướng chiến lược; thực hiện nguyên tắc tập trung lực lượng tạo ưu thế cả ở cấp chiến lược, chiến dịch và chiến thuật. Từ đó, đặt ra yêu cầu xây dựng quân đội tinh, gọn, mạnh, hiện đại trong thời kỳ mới. Phần thứ ba: Xây dựng QĐND Việt Nam tinh, gọn, mạnh, hiện đại trong thời kỳ mới (gồm 45 bài). Đây là những nội dung mang tính thực tiễn, phản ánh sinh động, cụ thể, đa dạng của đồng chí Bộ trưởng trong xây dựng Quân đội tinh, gọn, mạnh, hiện đại thời gian qua. Điều đó được thông qua các hoạt động lãnh đạo, chỉ đạo: Điều chỉnh tổ chức biên chế, giảm quân số ở các cơ quan chiến dịch chiến lược, ưu tiên quân số cho các đơn vị làm nhiệm vụ sẵn sàng chiến đấu, biên giới, hải đảo; huy động tiềm lực quốc phòng, đầu tư, nâng cao sức mạnh chiến đấu cho các quân binh chủng, lực lượng tiến thẳng lên hiện đại; lãnh đạo, chỉ đạo công tác tham mưu, công tác quân sự, quốc phòng, huấn luyện chiến đấu; rèn luyện kỷ luật; thu hút nhân tài vào phục vụ Quân đội; triển khai đồng bộ, quyết liệt các giải pháp xây dựng quân đội tinh, gọn, mạnh, hiện đại. Xây dựng phát triển công nghiệp quốc phòng hiện đại, lưỡng dụng, vừa đáp ứng yêu cầu bảo vệ Tổ quốc, vừa góp phần phát triển kinh tế - xã hội. 15 năm thực hiện Đề án trang bị sách cho cơ sở xã, phường, thị trấnĐề án trang bị sách cho cơ sở xã, phường, thị trấn được thực hiện từ năm 2009, thí điểm tại 16 tỉnh, thành phố, do Ban Tuyên giáo Trung ương và Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật là đơn vị chủ trì, tổ chức thực hiện" alt="Ra mắt sách của Đại tướng Phan Văn Giang về xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam" width="90" height="59"/> Ra mắt sách của Đại tướng Phan Văn Giang về xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam Phó Chủ tịch UBND tỉnh đề nghị, trên cương vị mới, các đồng chí luôn nỗ lực phấn đấu, rèn luyện, phát huy năng lực, sở trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.  Hai tân Phó Giám đốc Sở GD-ĐT cảm ơn lãnh đạo Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh đã tin tưởng giao nhiệm vụ mới; đồng thời khẳng định sẽ tiếp tục nghiên cứu, trau dồi kiến thức, trình độ chuyên môn, tiếp cận với nhiệm vụ mới; góp phần cùng Ban Giám đốc xây dựng ngành GD-ĐT, hoàn thành nhiệm vụ. " alt="Nam Định có 2 tân Phó Giám đốc Sở GD" width="90" height="59"/> Nam Định có 2 tân Phó Giám đốc Sở GD Nhận định, soi kèo U19 Pháp vs U19 Italia, 21h00 ngày 25/3: Trận chiến không khoan nhượng 热门资讯 Nhận định, soi kèo Philippines vs Maldives, 18h00 ngày 25/3: Không hề ngon ăn Nhiều tư liệu quý về Chủ tịch Hồ Chí Minh tại trưng bày 'Những hạt giống đỏ' Đi câu cá, thanh niên bị sóng đánh, lênh đênh gần 2 ngày trên biển Lam Anh ưng nhất mỗi lần song ca cùng 'người tình' Bằng Kiều Nhận định, soi kèo Plaza Colonia vs Boston River, 5h00 ngày 27/3: Không dễ cho tân binh Sách 'Vươn lên từ nghịch cảnh': Bí quyết rèn luyện sự kiên cường Danh sách một năm 6 ngày lễ thầy cô: Quỹ phụ huynh "nặng"... phong bì Bạn có IQ tài chính bao nhiêu? Nhận định, soi kèo Bắc Macedonia vs Wales, 2h45 ngày 26/3: Phong độ đang lên 关注我们 关注微信公众号，了解最新精彩内容 Copyright ©2025 Nhận định, soi kèo Ehime vs Blaublitz Akita, 17h00 ngày 26/3: Cửa dưới ‘tạch’ 版权所有,NEWS   关于我们 寻求报道 投稿须知 商务合作 版权申明 sitemap